Noviembre de 2011, a más de 5 meses de espera de la resolución del conflicto estudiantil en Chile, se percibe en el ambiente un estancamiento y poca voluntad de resolver la situación por parte de los actores del conflicto.
También ha ocurrido un fenómeno entre nosotros, en la sociedad, que me incomoda. Me estoy acostumbrando en el paisaje, a las marchas, a los colegios tomados por meses, a los miles de muchachos perdiendo el año, ya nada me sorprende y eso no me gusta. Me quiero detener en este último factor, hay miles de personas que estuvieron dispuestas y están pagando las consecuencias de perder un año escolar, a cambio de algo valorable y temerario tal vez como es la mejora en la calidad de la enseñanza. La apuesta es fuerte, ya que nada les asegura que este sacrificio tenga recompensa, pero también habla del nivel de insatisfacción social que viven las personas en Chile, la baja representatividad política.
Yo no estoy ajeno a la situación, mi sobrina como así también otros casos que se repiten en mi querido país, también esta afectada. Está cursando el tercero de enseñanza media en un liceo de niñas Municipal y mi hermana, su madre, con convencimiento total está dispuesta a perder el año, está convencida que es una causa justa. En otros casos, los menos, niños que están en colegios municipales han migrado a colegios subvencionados o privados, pero no me cabe duda que la migración se acrecentará para el próximo año, que debilitará aún más la educación pública.
Según las encuestas el 80% de la población apoya la causa estudiantil y el mismo presidente de la República este año en la ONU, calificó al movimiento como una causa hermosa, entonces, ¿qué impide que se llegue a un acuerdo? El apoyo es transversal, entonces hay que revisar los participantes en el conflicto.
Por una parte, los estudiantes exigen el término al lucro en la Educación y el término de la municipalización de los colegios, entre otras cosas. El gobierno, ha hecho propuestas de mejorar la Educación basada en mejorar la calidad, seguir con la Municipalización y los colegios particulares subvencionados. Estas propuestas no incluyen un cambio estructural que es lo demandado y por otro, se aprecia una comportamiento que conduce al desgaste del movimiento, (que por su parte, se niega a decaer) dejando las cosas fluir libre e irresponsablemente en forma muy peligrosa a mi juicio, en cierta forma surge una percepción de ingobernabilidad que puede mutar en algo que veo en los noticieros todos los días, el despertar de un sentimiento de impunidad.
No hay un diagnóstico compartido, porque los análisis son ideológicos y por esto, polarizados, según mi opinión. Por una parte, se pide estatización con un acento socializador y por otro, no se renuncia al modelo actual que es parte de su esencia, no se atienden las demandas en contra del lucro y por el contrario, se apuesta a un aumento en los recursos, sin explicar el cómo se implementará en la práctica. Un tercer actor, la oposición o más bien, las ruinas de la Concertación, que no ha mostrado cohesión y liderazgo para encausar el conflicto, surge como un canal de conversación al gobierno (un esquema de conversación conocido) para representar en la opinión pública que está haciendo algo, sólo quedándose en el tema de la discusión de las partidas de presupuesto 2012, con esto sacando de la mesa a los estudiantes.
En este momento el gobierno ha conducido el conflicto hasta el Congreso, alguien se preguntaría ¿lavándose las manos?, centrándose en la discusión presupuestaria. Se ven lejos las motivaciones iniciales, se pierde una oportunidad linda de ponernos en la cresta de la ola (no sé si están conscientes de ello), y en cambio, la imposición ideológica de unos y otros, el egoísmo, la falta de liderazgo, la incapacidad de escuchar y falta de representatividad se manifiestan como el presente de nuestros líderes.
Qué queda para revisar en adelante, los cambios en el sistema electoral, la discusión de una reforma tributaria para dar sustento a un presupuesto creciente (hoy gastamos el 4% del PIB y los países del OCDE gastan en promedio sobre el 6% en Educación). Los estudiantes reclaman que no ven como entes representativos a la oposición y al gobierno, y pedirán intervención internacional, esto último, como medida desesperada, pues el conflicto ya está en otra vereda.
Lo que queda, es que la gente está demando sus derechos, no calla, es como una voz colectiva, un caldo de cultivo de liderazgo social, que se enfrenta cara a cara delincuencia y el lumpen como se ha visto en los medios. Por otra parte, surge una nueva camada de líderes, informados, jóvenes y con convicción. Pienso en un escenario, si estos muchachos hicieran un partido político, ante la posibilidad de inscripción automática y voto voluntario de los votantes, este movimiento tendría una representatividad brutal que pienso asustaría al status quo imperante, un despertar social nacional que hace eco de lo que ocurre en el resto del mundo, un curioso comportamiento humano (¿sincronismo, aldea global, cambio de era?) y esto es lo más importante, ojalá que el ruido que trae este río sea por el valor de sus piedras.
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